近日,全国政协委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志在今年全国两会期间提交了一份提案,内容是《关于推进全国中考、高考英语科目改革的建议》。
建议有三点内容:
一.将高考外语必考科目改为选考科目,中考英语实行等级考试。
二.改进和优化中考、高考英语命题,侧重考察英语表达与沟通能力。
三.取消初中、高中的英语主科地位。
此建议一经发出,便引起了网友们的广泛讨论,很多网友都发表了自己的看法。



从大多数网友的观点来看,支持取消的人占比较大,原因主要是有以下几点:
一.英语日常使用率并不高
作为全国学生都要必修的英语,通常在学生离开学校后能用到的场景非常少,至少有95%以上的人用不到英语,所以即使中学英语学习的再优秀,除了一些特殊的行业,也基本用不到英语交流或者书写。

二.英语教学不注重实际应用
目前绝大多数学校的英语教学都以应试为目的,缺少对学生英语表达和沟通能力的培养,造成很多学生做英语题很在行,但要用英语交流就明显差了几个档次,不符合语言学习的初衷。

三.机器可代替人工翻译
目前很多翻译机器能够胜任绝大多数的翻译需求,使不同语言之间的人都能够无障碍的交流。普通人手机中的翻译软件也能翻译绝大多数的语句和文献,所以如果要学习国外先进的科学知识,即使英语水平很差,通过翻译设备也能很容易阅读。

翻译设备
所以,我个人认为全国性的英语学习只开到初中水平就可以了,这个阶段掌握了必要的语法和一定的词汇量,有一定的基础,便于日后有学习英语需求的人减少基础学习时间。高中开始就作为副科进行学习,高考分数占比按照副科的标准制定即可。等升入大学后,再根据所学专业需求进行深入的英语学习,尤其是表达和沟通能力的学习。
如果英语作为副科来学的话,那么语文是否也要作为副科来学习呢?
我的建议是也可以作为副科来学习,原因有以下几点:
一.语文在社会中应用范围有限
我所指的应用范围是文学创作之类的内容,现在从事这类行业的人占比非常少。语文作为一门语言,也是我们的母语,因为成长在这个环境里,所以即使我们不用学习,也能够用语言进行交流,很多不识字的老者说话水平也很高,所以从交流角度来讲语文的学习重要程度并不高。
另外,在其他的社会场景中,语文的应用程度也不高,读和写方面只要达到初中毕业的水平就足以应对生活中的很多事情了,高中的语文学习只是更深入了些,更具文学水平而已。
二.语文占用精力较多
我们中国的汉字和语言经过几千年的文化积淀,博大精深,要想学好并不容易,需要大量的时间进行学习。这就导致了很多学生占用了大量的精力来学习语文,挤压了其他科目的学习时间。
基于以上两点,对于语文也应该像英语那样降为副科来学习。因为语文和英语归根到底是两种不同的语言,语言的作用主要是交流和作为学习的工具。只要能完成这两个主要的功能就可以了,没有必要花费大量的时间来进行系统学习。
而是应该把学习英语和语文的时间挤出一部分用来学习数学和理工科目。因为当今很多重要的科技都属数学和理工科的范畴,我国同国外的差距也主要体现在数学和理工科的基础研究方面,所以让学生把大量的时间花费在同世界先进国家有差距的科目学习上才能在较短的时间内实现追平和超越,这对于我国科技水平的提升是一个重要举措!
每个人的精力都是有限的,天赋也是特定的,如何把每个人有限的精力投入到其具有天赋的方面将会是我们今后教育需要着重考虑的方面!
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