小学语文教研活动记录10篇!四年级语文教研活动记录10篇?

为了使中青年教师快速提升,打造百泉小学独具特色的名师队伍,我们学校在全体老师中开展了“同课异构”听评教研系列活动。

  本周语文组由马青叶和赵孟宇两位老师授课《迢迢牵牛星》。这两位老师根据自己班的实际情况、结合自己的理解,精心备课、精心制作课件,为我们展示了运用不同的风格、策略进行的古诗教学课。

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  马青叶老师以情动人,她利用牛郎织女的民间传说导入本课,引导学生感悟人物形象,体会古诗表达思想感情,并结合热点事实使学生产生共鸣。

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  赵孟宇老师导入精炼,目标明确,环节清楚紧凑。她能够结合学生的认知情况,以读为主,引导学生读古诗——想意思——悟深情——学写法——深拓展——当堂背,效果良好。

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课后语文组立即召开教研活动进行评课。大家以助推提升为目的,开诚布公,指出了两位老师授课中存在的不足之处。

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最后张爱敏校长进行了总结,他指出,古诗教学应该以读为主,上课伊始就应该激发学生的学习兴趣,合理安排每个环节的教学时间。学生是课堂教学的主体,老师应该让学生动起来,结合学情展开教学,学生不懂不会不能解决的问题才是老师精讲的内容,要抓住学生的一点点闪光点进行表扬,鼓励他们进步。

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  在“同课异构”教学研讨中,我们学校老师们共同探讨教学中的热点,难点问题,探讨教学的艺术,交流彼此的经验,共享成功的喜悦,思维在交流中碰撞、升华。“同课异构”教学研讨对我校中青年教师的教学教研水平提升起到了助推作用,在不久的将来,定会涌现出一大批校级名师,成为百泉小学的金字招牌 。

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