孩子今年已经四年级了,回望三年前开始英语启蒙的路,感到自己没有规划错误,现在的孩子英语水平远超同龄人。
孩子幼儿园大班时,班里很多家长会给孩子报周末英语班,因为我本人研究生学习一路走来,英语六级水平,我深知这样给孩子报班只是启发了孩子的兴趣,每周来回接送,费时费力,收效甚微。于是,我便开始思考孩子英语启蒙的路。
我和孩子用了三年半的时间, 一年级时,在孩子在家做基础作业时和孩子临睡前,我便给孩子反复播放新概念一,等到孩子泛听了一个学期后,我便开始了第二步。让孩子跟着手机软件跟读,这样子又坚持了一个学期。到二年级时,就开始让孩子用课本自己只读,有个别错误的单词我在旁边纠正。三年级第一学期时,孩子已经能熟练的朗读新一的课文。所以我们便开始了每天晚上背诵新一的课文,因为之前大量的训练听力输入,然后又每晚上坚持朗读输出,所以在背诵的时候相对比较容易。
在三年级暑假时,孩子便开始上网课,认真做笔记。这是孩子全面系统掌握单词,语法与现行考试体制融合的时候。现在孩子已经系统学习到122课,每天晚上会做新一的单词,短语和课文默写,然后口头背诵课文,最后在新一的语法书上,勾画出知识点并摘抄笔记。
我们计划本学期结束,新一学完。在暑假时开始新二的学习。期待努力后的收获!
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