一年级的小豌豆读后感简短，一年级的小豌豆读后感简短20字？

“噢，我有点懂了，谢谢你！”侯方杰照葫芦画瓢操作了一遍，笑着说，“演出成功的话，我请你吃咖啡。”

“这么小气，就请我喝咖啡。”

“喝红酒吗？现在天天开车，哪里有时间喝酒。”侯方杰笑着说，“碰到老娘舅你再牛也没用。”

“这倒也是，安全第一。”搞音乐的朋友笑着说。

侯方杰回到家里，等儿子睡觉了，他又想起那个音乐剪辑器来。他打开电脑，先下载了一个软件，然后又下载了一首儿童剧纯音乐，学着编辑起来。他反复操作了几遍，确认自己已能成功操作，然后把自己学会了音乐剪辑的事发给了陆敏姬。发好后，他一看时间，已是凌晨两点了，不由地吐了吐舌头。开始想撤回，后来一想算了，省得引起不必要的麻烦。

陆敏姬睡得真香，忽然听到手机有消息的提示语，不由地拿起一看，原来是钱世豪的爸爸发来的。她一看侯方杰在学音乐编辑，不由地一阵激动，不由自言自语地说：“钱爸爸就是牛！”

“谁牛？”陆敏姬的黄先生迷迷糊糊地问。

“没人牛。”陆敏姬说着，不由地吐了吐舌头。

星期五下午，一年级上好一节课早就放了。可三班还有许多学生留着，他们是黄心怡、陆孝柔、金玲等十来位学生，他们开始排练《梦醒了》。陆敏姬先给学生们讲解了节目的主要过程，然后开始分配角色——黄心怡和王梓鑫主持，金玲独唱，个子高大的陆孝柔扮演树长老，其他同学有的扮古代的小学生。

陆敏姬刚分配好角色，侯方杰等家委会的部分成员来了，同来的还有陆孝柔的奶奶。她是来领孙女的，一看孙女在排练，于是悄悄地问陆敏姬排练到什么时候。陆敏姬笑着说：“说不准，等会看情况，看看家委会里家长意见再定。”

“噢！”陆孝柔的奶奶噢了一声，随即走出了教室，在教室外小活动场地边的长椅上坐着。但她坐了将近一个小时，看看大家排练得十分投入，于是转身走了。

回到家，陈金芳刚下班，看到婆婆回来，却没有看到女儿的影子，于是奇怪地问：“小柔呢？”

“还在学校里排练。”陆孝柔的奶奶随口答着。

“哦，还在排练，那我去看看。”陈金芳说着就要出门，但被婆婆叫住了，于是问，“妈，你找我有事？”

“我和你一起去。”陆孝柔的奶奶说。

“你已经去过一次了，就在家里休息一会吧。”陈金芳又对婆婆说，“我是家委会人员，应该去关心一下女儿班级排练的情况。”

“我想孩子们排练一定肚子饿了，为他们烧点点心。”陆孝柔的奶奶说着，转身拿出电饭锅和两大包速冻汤圆来，还拿了十来个小碗和汤勺。

“这多麻烦。”陈金芳看着婆婆的举动，不由地皱了皱眉头，说，“我路过点心店时给他们买点就行了。”

“不麻烦，不麻烦。”陆孝柔的奶奶坚持说，“什么时候吃，什么时候烧，热的好吃。”

“嗯，这倒也是。”陈金芳一听，不想再扫婆婆的兴，于是一起帮她拿东西。

可是锅碗瓢盆的东西太多，两人几乎拿不下。这时，陆孝柔的爷爷正好从外面回来了，一看两人要出发，也不问情由，就上去帮忙。于是三个人一起拿了东西出了门，走到停车场，将东西全放入汽车后备箱，然后开着车向学校驶去。

教室里排练热火朝天，丝毫不见要回家的迹象。陆孝柔的奶奶一看，转身到隔壁的教室，为孩子们烧起点心来。不多一会儿，一锅热气腾腾的小汤圆就出锅了。陆敏姬一看，就让孩子们休息一下，吃点小汤圆，自己和家委会的几位家长聊起这个节目来。

侯方杰刚才在现场已观察了几次，估摸这个节目时间在六分钟到八分钟。他根据节目的要求，开始分段配起背景音乐来。钱世豪看到爸爸在操作，他也好奇地来凑热闹，一会儿问这，一会儿问那。侯方杰也不嫌烦，一边操作一边给儿子讲解。

吃好点心，根据侯方杰剪辑的音乐，学生们又排练了几次。开始时，节目和配乐不够协调，一方面因为衔接不够流畅，另一方面学生的动作和语速也较慢。但到最后，学生们基本上能根据配乐来进行表演了。陆敏姬一看很满意，再看看天色已晚，就对家长们说了声谢谢，让大家各自回家了。

每天中午，虞应泽几乎都到陆敏姬的办公室里看书。一天中午，虞应泽翻遍了陆敏姬办公桌上面的书架，除了看不懂的都看过了。他就纠缠着对陆敏姬说：“老师，您给我买书。”

“你上面的书都看过了？”陆敏姬诧异地问。

“有图画的书都看过了，没图画的我大多看不懂。”虞应泽实话实说。

“噢。”陆敏姬感到有些哭笑不得，“陆老师就这么多书，你应该学会看有字之书。”

“可上面的字大多不认识，看起来多累呀！”虞应泽撅起了小嘴，随即又拉住陆敏姬的手笑着说，“要么您读给我听。”

“读给你听，这方法好是好，不过陆老师没这么多时间……”陆敏姬看到虞应泽那天真的模样，叹了一口气，指着桌上几叠作业本说，“陆老师有这么多的作业要批，哪有时间给你读呀！”

虞应泽一听，顿时嘴巴撅得可以挂油瓶，随手从书架里拿了一本《安徒生童话》翻了起来。翻了两页，他把书往桌上一扔，又撅起了小嘴，眼睛可怜巴巴地望着陆敏姬，希望她来给他讲故事。

陆敏姬看了，只好放下手中的作业，从桌上拿起《安徒生童话》，给他讲了丑小鸭的故事。一篇讲完，虞应泽还要陆敏姬讲。陆敏姬摇摇头说：“我们现在进教室，让同学们给你讲。”

说着，陆敏姬拉着虞应泽就走。虞应泽虽然有些不情愿，但知道胳膊拧不过大腿，于是只好跟着走出了办公室。

走到教室，同学们大多在休息，也有一两个在看书的。他们看到陆敏姬走进教室，于是都坐好了。陆敏姬见状满意地点了点头，她扫视了一下问：“同学们，你们都喜欢看书吗？”

“喜欢！”大家都拖长着声音回答。

“大家平时喜欢看什么书呢？”陆敏姬又问。她看到许多学生举手了，于是先指了指黄心怡。

“我最近在看《一年级的小豌豆》。”黄心怡想了想说。她看到陆敏姬点头示意，于是又说，“这本书是讲一位刚上一年级的女孩，她爱她的爸爸，爸爸出差了她会想念。她也爱她的妈妈，妈妈不在家她会寂寞。她也与同学们交往，帮阿隆减肥，帮吉布剪头发……”

“老师，老师。”这时，王梓鑫举手插嘴说，“我也买了这样的书，不过题目有点不一样，叫《一年级的小蜜瓜》，讲的是一位刚上一年级的男孩，他胆小，却又有男孩子与生俱来的淘气和英雄主义。他不敢自己一个人住在儿童房里，却成天幻想着当个大英雄，去保护同班的女生小布，还去找丢在公园里的爸爸……”

“老师，老师。”更多的同学举起了手。

“好，好。”陆敏姬一看，连忙摆了摆手，说，“这样，以后你们都可以讲讲书中的故事。”

“我先来，我先来！”好多同学又举起了手。

“今天时间已经不早了，大家休息一会，马上要上课了。”陆敏姬一看手表，中午午休的时间到了，于是马上让同学们休息了。

下午放学了，陆敏姬碰到了虞应泽的妈妈，说起了虞应泽喜欢看书的事。虞应泽的妈妈听了以后说：“家里有许多儿童书籍，他也喜欢翻翻，其实他大多看不懂，我们平时工作比较忙，也忽略了这方面。”

“那你们能不能带几本书到学校来？”陆敏姬想了想问。

“行呀，你说带多少，明天我送他上学时就送过来。”虞应泽的妈妈爽快地答应了。

“书不需要多，就是选一两本适合孩子看的书就行。”陆敏姬笑着说，“我想在班级里建立一个图书角，每周让同学们带一本书，看完了带回去。”

“这办法好。”虞应泽的妈妈连连点头说，“这样，大家可以看到许多的书，还可以省钱。”

“好，这办法好。”这时，在旁边还没有走的一年级三班的家长也纷纷赞同。

“好，既然大家都支持，那我就在群里征求一下大家的意见，如果大家都同意，那下周开始实施。”

“嗯，嗯。”旁边的家长都连连点头。

陆敏姬一看，马上从口袋里拿出手机，编了一段文字：各位家长，你们好！很多好的习惯都需要在一年级开始逐步培养，阅读习惯也不例外。良好的阅读习惯的培养，对以后孩子的语文阅读能力提升，包括写作能力的提升，都是有着重大意义的……

陆敏姬写到这里，想了想又写道：现征求到部分家长的意见，同意在班级里建立图书角。具体做法是每周一个学生带一本书到学校，周末放学时带回去。不知其他家长意见如何，希望大家畅所欲言。

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