小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

根据《西安高新区教育体育局关于举办2022年青少年科技创新大赛的通知》,西安高新区第十二小学美术教师积极组织学生参与创作活动,从选题、创意上加强指导。本次大赛,我校20名学生获得优异成绩:其中一等奖1人、二等奖2人、三等奖17人。

让我们一起去欣赏孩子们笔下的奇妙世界吧!

一等奖

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

一年级 陈宜轩 《吸尘手》

指导教师:吕瑞

机器吸尘手将地球上的垃圾全部吸走,连目前医学无法彻底消灭掉的新冠病毒也被吸尘手一扫而光,这样地球妈妈就会很开心,我们就会有更美好的未来!

二等奖

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

二年级 欧昊睿《龙卷风回收器》

指导教师:任紫薇

龙卷风回收器通过科技的手段,将气象灾害对人类的伤害降到最低,还能为人类所用,转化成人类可用的能源。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

一年级 陈依然 《海底漫游》

指导教师:吕瑞

高铁直通海底,有些鱼类进化成哺乳动物,如“奶牛鱼”;有些鱼鳍进化成翅膀,可以在空中飞翔。人类、海洋动物、陆地动物都可以和谐相处,不受约束。

三等奖

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

三年级 杨若冰 《未来海陆空》

指导教师:张改焕

贯穿图画右半幅的是旗鱼列车,它鼻子上的箭可以钻透地表在地下行驶,它身下的轮子可以在地面行驶,它的两个翅膀可以在天空飞翔,它还有鱼尾和舵可以在水面航行水中潜行。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

三年级 朱思涵 《科技时代》

指导教师:张改焕

科技引领时代,青春铸就梦想。宇航员、高科技、新能源、未来城市、各个星球等元素交织成一幅具有未来科技感的画面。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

三年级 孙靖松 《生态全能机》

指导教师:张改焕

它的机身是一个飞艇,空间很大,能放置很多救火器材,上部的烟雾吸收器可防止烟雾产生的各种有害气体污染环境,同时把烟雾转化为洁净空气排出,底部有两根水管用来灭火。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

三年级 刘昱辰 《未来世界》

指导教师:张改焕

立体化建筑群和交通网络悬浮于太空中,城市不再拥堵。反重力超光速列车飞行于各行星之间,吸收宇宙垃圾转换为能量,再远的路程眨眼即到,距离不再成为人们互动的障碍。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

三年级 周玗墨 《未来空中之城》

指导教师:张改焕

热气球作为未来新的城市,云朵路通向各个星球,仿佛一条条时空隧道。舒适的生活小镇、高科技医院、机器人博士,无不展现了科技星球生活的美好与和谐。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

一年级 张禾逸 《太空试验站》

指导教师:吕瑞

太空实验站可以加快新生细菌病毒的防控,让更多家庭避免危机及痛苦,实现太空领域的扩张,让地球得以修养,重获生命力。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

二年级 阎萌萱 《病毒净化器》

指导教师:张改焕

消灭病毒飞机有很多感应触角,当羽翼遇到病毒时,触角就开始工作。消灭病毒之后,另一侧羽翼还可以检测病毒是否完全消灭。让我们一起期待它的诞生吧!

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

二年级 李梓菁 《太空城市幻想》

指导教师:任紫薇

透过电视、电影、电脑等科技产物,一步步感受科学世界带来的无限精彩。通过科学的想象创作,遐想宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

二年级 唐悠然 《太空移动飞船》

指导教师:任紫薇

新型太空移动飞船围绕未来生活中的家、商场、未来学校、未来医院等展开想象。运用铅笔外形设计太空舱、古建筑、食物、植物等元素,展现未来生活的便捷与科技。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

二年级 周博洋 《未来天空之城》

指导教师:任紫薇

当全球人口不断增加,我们的地球妈妈很难容得下人类的时候,科学家们便登上天空。“天空之城”绿树成荫,空气清新,人们在这里生活,开心极了!

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

二年级 刘思辰 《我的梦想》

指导教师:任紫薇

我也想穿上宇航服去太空中“漫步”,为人类的发展做出贡献!

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

四年级 吴启昂 《城市净化仓》

指导教师:刘祉延

“城市净化仓”飞船借鉴水母、章鱼等造型,通过动物仓、植物仓和机械净化设备进行生物压缩处理,产生新鲜空气、氧气以及有益的微量元素等,再从顶部的管道设备排放到天空中,还我们一个健康的生存环境!

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

四年级 贾宗豫 《海洋工厂》

指导教师:刘祉延

海洋工厂探索我们未知的海域资源,深海探测器、极限深度抗压潜水服、超稳定悬浮平台、无人探测直升机等先进设备的运用,将工厂搬至海洋,有效实现了深海资源的开发与利用。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

一年级 陈禹蒙 《未来太空学校》

指导教师:吕瑞

不久的将来,人们在空中快乐生活,空中交通方便快捷,小朋友们乘坐飞船进入太空学校学习,其乐无穷。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

一年级 董熙妍 《水晶未来号》

指导教师:吕瑞

水晶未来号可以与鱼类亲密接触,研究神秘的海洋生物。帮助我们在海底探测新能源,从而补充人类因不断开采导致即将枯竭的陆地资源。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

五年级 刘锦昊 《太空新冠肺炎病毒研究实验室》

指导教师:刘祉延

通过高科技对病毒的 DNA 进行反复测序分析,有效进行病毒消杀,及时将疫苗、消毒液等医疗物资通过空间站传回地球,利用人工智能将病毒危害降到最低,从而使新冠病毒彻底消除。

小学生科技作品手工,小学生科技作品手工_简单?

一年级 姜明泽 《宇宙传送器》

指导教师:吕瑞

跟不同星球的生物、机器人交朋友,你想跟我一起坐上宇宙传送器吗?我们一起去和翼龙做朋友,看看它们的家园吧!

科技创新活动的开展,让孩子的视野不断开阔,有了灵动的思维,有了创新的活力。未来的世界是孩子们的,未来世界的发展需要科技创新人才。创新意识,从小培养,希望孩子们可以继续探索,用画笔驰骋想象,用智慧创造精彩生活!

全学科群,学习网课资料添加 微信:a350684171  备注:学习

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 524609750@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.zmz22.com/7172.html