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辅导孩子作业神器，中小学作业辅导软件？

吃过晚饭，妈妈开始给刚上小学的女儿辅导数学作业。看着孩子总是出同样的错误，妈妈脸色越来越差。

小女孩转过头，眼睛从作业本上转移到妈妈的脸上，可怜巴巴的看着妈妈。

妈妈瞬间音量提高八度，边用手快速拍打自己的脸，边吼道：“你看着我，我的脸上有题目？看本子！本子上才有题目！”

小女孩弱弱的问：“妈妈这样对吗？”

妈妈继续吼道：“你说对不对？你说对不对？这个问题我教了多少次了？！你说对不对？”

吼完扭过头去，一幅痛心疾首的模样。

孩子吓得赶紧也扭过头，继续低头看着自己的作业本。

妈妈好像是缓了一口气，重新有了力气，转过头来，继续吼道：

“你是不是上天派来治我的？啊？你是不是上天派来治我的！?"

顿了一下：“我谢谢你啊，我要谢谢你！谢谢你没把我气死，人家把他妈气得都进医院了，脑溢血了！我谢谢你没把我气死！”

说完起身愤然离开，留下小女孩怯怯的低着头。

这是微信里一个转发点赞很高的、妈妈辅导女儿写作业的视频。

留言区里一片同情声-对妈妈的同情，都说自己能感同身受。

只有极个别的人留言，说了句，其实孩子也挺无辜的，结果还被人喷了，说站着说话不腰疼，不懂体谅大人之类。

本来还想留言说句“孩子也不容易”之类的话，吓得我赶紧闭嘴了。

然而，事后总感觉有些话不吐不快：除了心疼孩子外，更主要的为这些家长着急：虽然他们一时爽快了，却没有发现，孩子厌学的种子已经悄然被种下。

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辅导孩子作业神器，中小学作业辅导软件？

有一个臭名昭著的心理学实验，实验的主人公是一个9个月大的婴儿-阿尔伯特。

小阿尔伯特刚开始并不害怕兔子、小白鼠、狗、棉毛织品等摸起来毛绒绒的东西，反而还有点喜欢–经常摸摸兔子、小白鼠等小动物。

小阿尔伯特害怕噪音，尤其是巨大的噪音。

于是，实验开始了。

只要阿尔伯特伸手抚摸兔子，铁棒就会被敲响，发出巨大的噪音，然后阿尔伯特就会被吓得嚎啕大哭（可怜的阿尔伯特！）

在多次重复这个过程后（1周7次），仅仅看到兔子靠近，尽管不再出现噪音，阿尔伯特也会被吓得嚎啕大哭。

过了一周后，这种情况不但没有缓解，连小白鼠，狗，甚至圣诞老人白胡子面具都会把他吓得嚎啕大哭–阿尔伯特已经习得了对长着毛的东西的恐惧。

回到我们家长辅导作业时鸡飞狗跳的场面里，每个孩子都是可怜的小阿尔伯特。他们在父母的怒吼中，或瑟瑟发抖，或噤若寒蝉。学习就是那只兔子，错误就是“学习”身上的毛。

因为学习的本质是学习新的、没有掌握的知识内容，从不会到会，中间必然、一定、肯定会犯错误，就如同兔子身上会长毛一样。

所以，在写作业时一次次的负面的体验，逐渐在犯错、在学习这件事上涂上了令人害怕，令人厌恶的色彩，越图颜色越深—上课有问题不敢说、不敢问老师，作业出错了看不懂也不敢说不敢问，学习越来越差，越来越没信心，家长越来越愤怒……最终，孩子厌学了。

而我们的父母还不自知，等到孩子出问题了还一脸懵逼、一脸委屈的说：“我每天晚上无论上班多累都辅导你写作业，你竟然不想上学（考这么差）了？！你怎么这么没良心？！”

在父母哭天抢地喊冤的时候，我们的孩子何尝不是饱受遍体鳞伤之痛？

所以，各位家长，慎重，慎重，再慎重啊。

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03

有的家长就会反驳，难道我们对孩子的错误就听之任之，不管不问？当然不是！

回到我们的孩子蹒跚学步的时候，当孩子一直走不稳、老是跌倒时，有没有父母会生气和批评孩子？我想应该很少吧，更多父母的是对于孩子每一次的进步，都会露出开心的微笑和给予鼓励。

对于学习上出现的错误，我们更应该采取这样的态度和做法。这里给大家介绍一个简单易操作的方法：

针对孩子作业错误的四步法：

1.接纳孩子犯错。

家长要提醒自己，提醒孩子，学习犯错很正常。

“人非圣贤，孰能无过”等，犯错是学习过程中的必然。将类似箴言）打印出来，贴在辅导作业场所中显眼的位置上。

2.积极拥抱犯错。

只接纳犯错还不够，还要建立对错误的积极态度。

这不是鼓励犯错，也不是心灵鸡汤。只要是知识点没掌握，肯定会出错。相比于在期末考试，中考，高考等重大考试中出错，在家庭作业、平时作业和日常测验中出错并解决知识漏洞，难道不是最有效防止在大考中出错丢分的手段吗？

所以，孩子作业犯错了，我们完全可以说：“太好了，又找到一个知识漏洞！”

3.找到正确的处理错误的方法。

最主要的就是梳理整个做题过程，发现哪里出现了问题，是大意了？知识点没记住？运用不熟练？等。不同错误、不同科目处理方式会有所不同，可以跟孩子商量后，根据实际情况决定。

4.庆祝。

错误解决后，要有一个小庆祝。很多家长最容易忽视这个小环节，觉得解决错误是应该做的，很正常，有必要庆祝吗？

当然有！正是这个庆祝，为对待错误的积极态度注入了快乐情绪，让积极的态度不仅仅停留在道理上，而是进入内心里，成为一种自然而然的反应。

至于庆祝的方式，可以是击掌，可以是大声喊一句“耶”，只要能制造有成就感和快乐的氛围即可，不建议采用物质方式。

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九层之台起于累土，千里之行始于足下。每一作业辅导，都是一次帮助孩子建立学习态度的关键时刻。趁孩子年纪小，还需要我们辅导作业的时候，赶快行动起来，帮助孩子建立正确对待错位的态度，正确处理错误的方式，夯实良好学习习惯的坚实基础。

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