英语文化阅读与翻译第一册答案！新时代英语文化阅读与翻译第一册答案？

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英语文化阅读与翻译第一册答案！新时代英语文化阅读与翻译第一册答案？

“双减”落地后，卓越教育积极响应国家政策，加快推进素质转型。

在新的时代环境下，英语教育的目的不再是单纯地提高学生的英语水平，而是培养未来的国际化 “全人”（whole person）——具备跨文化沟通能力以及终生胜任力，能够理解和欣赏不同民族的文化。

悦读多元文化，感受语言魅力，“双语文化”产品在这样的背影下应势而生。

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双语文化的魅力在于，不受限于语言，适时地给到孩子们学习的动力，培养他们正确的学习态度，启发其辩证思维。双语文化希望能教给孩子的不仅是语言知识，还有语言技能。

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特点一，4大课程环节“Get Ready-Get to Learn- Get to Play-Let’s Show”贯穿课堂。从阅读到展示输出，学生们通过一系列的课堂活动，如绘制思维导图、拖动图卡造句和分组台词演练等，学会在情景中理解和运用语言，最后在展示环节中流利地表达出来。

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特点二，除了基本的词句学习，老师会带领孩子一起去探索主题下拓展关联的事物，汲取不同文化的养分，多角度看待问题，和小组一起讨论“为什么”。

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以文化为依托，通过小组合作和探讨，共同领略世界中外不同的文化之美。

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将艺术设计融于课堂，运用想象，碰撞思维，鼓励创新和创造。

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课堂上进行双语交流，探讨不同的消费观念。

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五行诗创作，学会欣赏他人，发现他人的亮点。

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1．教师方面，更多时候是管理者和协调者。双语文化的课堂融入了更多思辨活动，学生之间经常会针对某些观点进行激烈的讨论，教师在过程中要做好协调工作。

2．学生方面，有了更多活动，可以更好地参与到现实生活相关的主题中，在更丰富的语言环境中进行交流讨论，提升思考力。

3．备课方面，老师会根据学生的实际情况调整部分课堂环节的设计，写好教案。每个活动环节的课堂指令、提问内容和方式都会做好预设，这样才能保证课堂环节的顺利进行，达到理想的效果。

我们始终相信，语言是交流的工具，更是文化的载体。从传统英语课程向双语文化素质课程转型的过程中，老师们挖掘文化背景，积极探索多元的课堂活动以及教学方法，力求让孩子们能够在不同场景下进行观点交流，感受语言和文化的魅力。

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