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1980年秋天我上一年级，?我的小学语文老师赵公洪林兼班主任，教学特别认真，也很死板，从来不和学生开玩笑，上课一就是一，二就是二，对学生很严格。要求背诵的课文他挨个检查，背不过放学也不允许回家，什么时候背过什么时候走人。他对学生严格是出了名的，上黑板做错了题的同学通常是会挨教杆的。我记得有一次他让我到黑板上给“与其……不如”造句，我写的是“卖火柴的小女孩与其在外面冻死，不如回家。”写完以后，班里有同学站起来说我的造句根据课文内容来说是错误的，吓得我不敢看老师，生怕教杆落在讲桌或者身上。没想到老师说:句子造的对，课文是童话，你们无论遇到什么事，都要回家找大人。然后就让我回座位上。这大约是3-4年级发生的事，但是因为老师的话，我一直深深地刻在了心里，人生观也在这时候形成了:勇于担当，不回避错误。

在四年级的时候，增加了新的数学老师，赵老师只教我们语文。在那个年代，家长很少过问孩子的学习，一切靠孩子自觉，所以很多同学都不写作业，赵老师特别着急，就让我们全班同学晚上带作业到学校写，他陪同并检查。直到现在，我都没听别人说他们小学晚上有去教室写作业的，我们班却是个例外。四年级下学期五一前后，赵老师组织我们去灵公山春游并野餐，全班同学特别高兴，背着锅、拿着碗、带着肉菜煎饼大饼，排着队浩浩荡荡的跟着老师前进。在山上，老师生火支锅给我们做饭，好像吃的是烩大饼，吃完饭，我们在山上有唱歌的，有跳绳的，玩丢手绢的，特别开心，感觉那也是赵老师从教我们以来最高兴的一次。

五年级班里年龄大的男生身高已经超过赵老师了，有几个特别调皮并且素质很低的学生就开始捣乱，打破玻璃、摔断桌椅、打架闹事时常发生，老师来管的时候，有几个人就敢跟老师撑架子，老师很生气也很无奈，那时候也不兴叫家长，所以最后只有老师他自己默默的收拾被摔坏的东西，看到老师那失望孤单的背影，我觉得他真的很可怜。

?小学毕业时，老师坚决不跟我们合影，无论谁去叫他，他都不来，于是我们班毕业时没有大合影，可见同学们有多么伤老师的心。虽然大家都是一个村的，但是毕业就是分别，老师应该在心里庆幸这帮子讨厌鬼终于毕业了。

?直到我工作后，才了解到他祖辈都是教书为业，他是社办老师，一直教莫家庄子的学生，他自己是40后，却教了我们村60后，70后，80后的一代又一代学生。听说后来遭遇过不平等待遇，到了晚年终于转为正式教师，有了退休工资，生活有所保障。

?这就是我的小学语文老师:身材不高但比较敦实，五官奇特样貌平常。就是这样一个人，教了我小学的语文、数学、自然、书法、珠算，我文能提笔写文章，武可赤拳斗流氓都得益于赵老师的栽培。

?我的老师于2014年冬天病逝，做为晚辈的我去送了他最后一程。

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