二年级美术 2016年六安金安区事业单位2019年范文（2019）

投稿用户 • 2023年6月9日 pm3:04 • 教育资讯 • 阅读 85

2019年二年级美术教案范文

一、指导思想

贯彻党的“两思育人”思想，将德育渗透到教学过程中，健全德育美育网络，加强教育研究，加快推进教育现代化，改革进取，全面提高学生音乐素质，努力把教书育人提高到一个新的阶段，使学生成为：“四个有”新人，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学的优良品质。并通过各种主题歌曲的学唱、中外名曲名曲的欣赏，让学生感受艺术之美和高尚情操，培养学生的创新精神、合作精神、环保意识、心理状态等。，努力进取，为中国的明天做贡献，热爱学习。

二、学业情况分析

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这个年级有116名学生。他们大多活泼可爱，热爱音乐，尤其喜欢唱歌和表演。大部分学生都能掌握正确的歌唱姿势和自然的嗓音。 50%的学生能独立、自信、有表情地表演律动和即兴表演。学生在音乐阅读和欣赏方面薄弱，但相信通过师生的共同努力，孩子的音乐素养会不断提高！并从综合课程入手，在教学中渗透德育美育，在课堂上开展多媒体教学，加强教育研究，加快教育现代化，推进教育改革，努力使学生在课堂教学中逐步实现全面发展. 五种班级中，学生更喜欢歌舞班。这种授课方式使学生的学习积极性很高，创新能力自然而然地被激发出来。总的来说，在以后的教学过程中，我也会注重音乐基础知识的训练，进一步巩固和提高教学，为学生打好基础。

三、教材分析

本教材突出培养学生对音乐的兴趣，重视学生积极参与音乐实践，培养学生感受和欣赏音乐的能力、表现能力和创造力，提高学生的音乐文化素养，丰富他们的情感体验，培养他们高尚的情操。在整合原有教学内容的基础上，新拓展了音乐创作与音乐及相关文化的内容，注重音乐教学活动，培养学生的创造性思维能力，提高学生的人文素养。本书每个单元都有一个明确的主题，主题之间有有机的联系。每个单元的内容都贴近孩子的生活，他们熟悉、易懂。教材将评价机制渗透到每个单元，既注重总结性评价，又注重过程评价。在评价形式上，自评、互评和其他评价相结合，可以增强学生在音乐课堂上的情感体验，激发他们对学习音乐的兴趣。教材中选用的歌曲、音乐大多贴近学生生活，使学生学得轻松、乐于学。

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四、教学目标与措施

本学期通过培养学生的坐姿、歌唱姿势、合理的呼吸，为学生的学习打下基础；注重音乐知识、技能、技能训练培养学生的学习能力，将德育渗透到教学过程中，改革进步，加快育人步伐。现代化使学生能够加强薄弱环节的学习。通过全面的训练，学生的艺术修养和音乐素养都有了很大的提高。引导学生学习正确的坐姿、歌唱姿势、合理的发声练习；注重对学生综合音乐技能、技能、知识的培养，引导学生动情歌唱。在教学中，引导学生理解歌曲的情绪，并用正确的情绪演唱不同的歌曲。每节歌唱课给学生三分之一的练习时间，老师正确处理和引导；合理安排音乐欣赏时间，培养学生对音乐的兴趣，开阔视野，了解一些音乐知识；训练培养学生的节奏感和音乐感。立足素质教育，不断提高音乐在素质教育中的作用，落实到教学中，充分发挥音乐课益智、促体、助德的作用。

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