一年级猜谜语第1篇：五指尖尖肚子空，有皮无骨爱过冬

一年级谜语第 1 部分

1、五指空腹，皮包骨头，爱过冬，不怕冷不怕风，做腊月英雄。 （猜一个衣服单品：手套）

2. 他的腿弯弯的又细又长，嘴角闪着光。 他不吃米饭、面条和蔬菜，只吃布和纸。 （猜猜生活用品：剪刀）

3、玻璃房，水银墙，不怕隔山隔水，彼此听得一清二楚。 （猜一个通讯工具：电话）

4、小帐篷，兜兜转转，雨天满街走，晴天宅在家里。 （猜猜生活用品：雨伞）

5、兄弟五人，各奔其门，谁犯错，笑死出来。 （猜一个衣服单品：纽扣）

6、你哭他哭，你笑他笑。 你可以通过看你的脸是否脏来判断。 （猜生活用品：镜子）

7. 看着像小菜一碟，嘴巴咬不动。 洗完澡全身都是白色的泡沫。 （猜猜日用品：肥皂）

8.放入半个西瓜皮，嘴朝上。 上不怕水，下不怕火。 （猜生活用品：锅）

9. 全身长满毛发，经常泡在水里，你们经常亲密无间，天天离不开。 （猜猜生活用品：毛巾）

10.一只没脚的鸡，饭不吃，经常站在桌子上喝水。 宾客前来敬礼。 （猜猜生活用品：茶壶）

11.身体长，脚上有小洞，家里没有它，衣服换不了。 （猜猜生活用品：缝衣针）

12、小花布四四方方，整齐端庄，讲究卫生，每天清洗，随身携带干净。 （猜猜生活用品：手帕）

13.缸里装的是白膏，每天早上挤一个分享，三十二个好兄弟都说用了有益。 （猜猜日用品：牙膏

一年级谜语第 2 部分

1、五兄弟，住在一起，名字不同，身高不同。 【答案】手指

2. 一个从不说话的黑人男孩。 如果他说话，他的舌头就会掉下来。 【答案】瓜子

3、人脱了衣服，它就穿上了衣服； 当人们脱下帽子时，它就会戴上帽子。 【答】衣帽架

4.房子是方形的，有门没有窗。 外面很热，里面很冷。 【答】冰箱

5、她的??耳朵像蒲扇，身子像一座小山，鼻子又长又长，帮人干活。 （打动物）。 【答案】大象

6.八足隆面鼓，两把剪刀在鼓前舞动，天生嚣张跋扈，口吐白沫。 （打动物）。 【答案】螃蟹

7.四蹄奔腾，鬃毛抖动，拉车拉货多才多艺。 农夫称它为好伙伴，骑兵爱它为战友。 （一只动物）。 【答案】马

8、头如羊，颈如鹅，非牛非马非骡，行万里戈壁滩，耐饥渴。 （一只动物）。 【答案】骆驼

9、你说它是老虎，它长得不像。 钱印在黄色夹克上。 站在山上吼叫，吓走猴子和狼。 （一只动物）。 【答案】豹纹

10、身穿黄黄皮袍，惊叫惊慌，虽未带兵将相，却是威风凛凛的山王。 （一只动物）。 【答案】老虎

11.夜间森林里的小哨兵，眼睛像两盏灯，东张西望，抓贼毫不留情。 （一只动物）。 【答案】猫头鹰

12、一个不挑担子，背着针，到处乱跑的小商贩。 （一只动物）。 【答案】刺猬

13.两个小口袋，每天随身携带，少了一个会让人发笑。 [答案] 袜子

14、有七八个兄弟围着一根柱子坐着，一分开衣服就被撕破了。 【答案】大蒜

15、高楼独木，无瓦无砖，人走水下，水上流。 【答案】雨伞

16.尾光亮的小飞虫，黑夜里照得像灯，古时有人借来，苦读如灯。 （一只动物）。 【答案】萤火虫

17. 一个小女孩出生在水中央，穿着粉红色的衬衫，坐在绿色的船上。 【答案】荷花

18、色白如雪，身坚如铁，一日三洗，夜卧柜中。 【答案】碗

19、头戴大红花，衣冠楚楚，俨然一家之主，一大早叫醒人。 （一只动物）。 【答案】公鸡

20、口如小铲，脚如小扇。 左走右走，水上划船。 （一只动物）。 【答案】鸭子

21. 他身体胖，脑袋大，方脸，大嘴。 他的名字是一匹马，但他没有头发。 他经常生活在水中。 （一只动物）。 【答案】河马

22、一物犹如人与狗。 擅长攀爬电线杆和树木。 它擅长模仿人类的动作。 家里没有山。 （一只动物）。 【答案】猴子

23、身体像个小逗号，摇着小尾巴，小时候吃幼虫，长大了吃昆虫。 （一只动物）。 【答案】蝌蚪【页码】

24. 小女孩一身黑。 秋去江南，春来。 （一只动物）。 【答案】燕子

25、唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像圆锥，专门用来吸树枝上的水。 （一只动物）。 【答案】蝉

26、负重不肯走，外刚内柔，行动缓慢不拖沓，遇到困难就缩头。 （一只动物）。 【答案】螺丝

27、牛力大无穷，野兽见之避而远之。 其皮厚毛稀，角入药。 （一只动物）。 【答案】犀牛

28.它有脸没有嘴，有脚没有手。 虽然它有四只脚，但它不能自己走路。 【答案】表格

29、白白嫩嫩的宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗洗洗小身子，再洗洗消失。 【答案】肥皂

30、身穿青衣，腹中流水，婴儿多，脸黑。 【答案】西瓜

31、小细菌不要怕，有就看得见，化验也需要，科研不可或缺。 【答】显微镜

32、像一只大蝎子，像小孩子一样捡起来，挠它的肚子，唱好曲子。 【答】琵琶

33、笔不能画，和电是一家的。 如果想知道有没有电，可以向它请教。 【答】量笔

34.圆柱白膏，早晚各挤一次，三十二哥，都说好。 【答案】牙膏

35、上不怕水，下不怕火； 每个厨房都有一个（十几种生活用品）。 【答案】锅

36、老人不逃； 如果你叫他睡觉，他会摇头（打东西）。 【答案】不倒翁

37、纱翼小飞机，飞来飞去杀虫，低飞雨，高飞眼，天气预报专家。 （一只动物）。 【答案】蜻蜓

38、胡须不多，两旁翘起，嘴里总是喵喵叫，夜巡如灯，在粮仓厨房放哨。 （一只动物）。 【答案】猫

39、大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐干活不点灯。 (打四动物) 【答】蜜蜂、蜘蛛、萤火虫、织布工。

40、驼背公公力气大； 【答案】桥

41、头戴红帽，身穿花衣，从不唱歌，如吊嗓子（打动物）。 【答案】公鸡

42、先建十字街，后建月华台。 口粮会自动来，无需移动您的身体（打动物）。 【答案】蜘蛛

43、有头无颈身寒，有翼不能飞，无足能走（打动物）。 【答案】鱼

44.身穿花棉袄，唱歌呱呱，田间捉害虫，为丰收做贡献（打牲口）。 【答案】青蛙

45. 头小，脖子长，腿短，身体被包裹在坚硬的壳里。 别看胆小胆小，其实寿命无边。 （打动物）。 【答案】乌龟

46、成长是一件很奇怪的事情。 肚子下面有个包。 孩子吃睡在包里，跑不快跳得快。 （打动物）。 【答案】袋鼠

47、腿长手短，眉毛遮住了眼睛。 有些人不发出声音，但没有人喜欢叫出来。 （一只动物）。 【答案】蚂蚱

48. 身着花花绿绿的裙子，爱在山上耍花样，有点紧绷，只在乎始末。 （一只动物）。 【答案】野鸭

一年级谜语第 3 部分

口头交际是一种行为，一种能力，甚至是一种习惯。 我在任教的一年级口语交际课《猜灯谜》中做了一些尝试和探索。

1. 创设情境──让每个人都想说。

学生的口语交际能力是在特定情境中培养的。 没有具体情境，学生不可能有双向互动的练习过程。 丰富多彩的交流情境可以调动学生的交流需求，激发学生的交流动机，调动学生参与交流的积极性，实现“人人有话”。

在“猜灯谜”教学中，我设计了多种活动情境，引导学生进入国境，进入“猜灯谜”的角色。

比如一开始上课，孩子们最喜欢的动漫人物“小公主”就会带领大家进入“谜语王国”，介绍古老的谜语、猜灯谜的习俗，观看孩子们在谜语中猜灯谜的场景王国。 我很感兴趣，也很想尝试。 我还创造了一个“我说你猜”的比赛情境。 “小公主”带来了一棵结满了红苹果的树，并为获胜的一组奖励红苹果。 灵活的思维、互动的交流、合作的精神开始形成，不时会迸发出思维的火花，令人惊叹。 最后一个环节是全班参观“谜语王国”的互动情况。 每个小组都是一个小的“谜语王国”。 每个孩子，包括平时不怎么说话的孩子，都积极参与了这次活动，把口头交流的练习付诸实践。

正是通过适合学生年龄特点的活动，吸引每个孩子积极参与口语交际，做到“人人都想说”。

2. 典型领导方式──让每个人都发言。

“人人都想说”只是口语交际的前提和基础。 小学生经验少，语言表达尚处于成长发育阶段。 模仿是一种非常重要的内在动力。 为了将口语交际训练落到实处，让孩子“人人会说话”，还需要发挥典型案例的引导示范作用，让孩子学会倾听、学会交流、学会表达。合作，学习礼仪。

在指导学生分组合作猜谜时，让学生观看幼儿合作猜谜的视频，让学生仔细观看，思考分组猜谜时要注意什么，并引导学生说说猜灯谜的小组合作要求。 在典型示范的引导下，在学生观察和思考的基础上，之后的小组问答，乃至全班，孩子们都在注意如何表达，如何倾听，如何与人交流，这极大地促进了口语交际习惯的养成，让学生提高了原有的口语交际水平，真正将口语交际训练落到实处。

3. 平等对话──让所有的孩子都乐在其中。

教师是学生学习的促进者，课堂平等对话是前提。 平等对话，课堂气氛变得和谐、民主、轻松，思维变得活跃，交流始终互动，学生身处其中，跃跃欲试。 ” 大家都很高兴的说。

在“猜灯谜”的“我说你猜”环节，一位学生想出了这样一个谜语：“口如铲，脚如扇，走起来容易抖，能水上划船。” 另一位同学答得一塌糊涂，并且充分说明了原因，我和同学都给予了充分的肯定。 正要进行时，另一个同学高高举起了手：“老师，可以是鹅，因为鹅……” 显然，这是一个爱思考的孩子。 我没有直接肯定他，而是问其他同学，他们能不能通过他不同的答案？ 为什么？ 我们应该如何鼓励班上最勇敢、最有思想的学生？ 最后，同学们一致选择用最热烈的掌声鼓励他。 显然，这种平等的对话，不仅是对这个孩子，也是对全班同学的一种极大的信任和鼓励。 孩子们的思维更活跃，参与也更积极。

有的孩子缺乏自信，不敢说话，怕说不好。 我比较关注这些孩子，给他们一个轻松的环境，让他们自由地参与口语交际练习活动。 “别着急，慢慢说。” “你说的很好，声音要大点，让所有人都能听到。” “错了没关系，同学们会帮你的。” “你的进步真快！” 同学们听了这话，抑制不住内心的喜悦，参与的积极性明显提高了。

创造一种情况，让每个人都想发言； 带路，让每个人都能发言； 平等对话，让大家畅所欲言，让学生在精心创设的交际情境中有效、有效地练习语言，从而养成良好的口语交际习惯，提高口语交际能力。

一年级谜语第 4 部分

1、小黑童子又瘦又长，穿着木花衣，会画会写，就是不会唱歌。 （玩个文具）

【答案】铅笔

2、笔身为圆形或方形，常放在铅笔盒中。 如果您写错了单词，它会立即提供帮助。 （玩个文具）

【答案】橡皮擦

3、白娃娃爬黑墙，越爬越小，再也不能长大了。 （玩个文具）

【答案】粉笔

4、身体修长，天生有一颗美丽的黑心，上平下尖，上下爬行，爬得越短越心碎。 （猜文具）

【答案】铅笔

5.舌头硬，嘴巴尖，不吃东西，只喝茶。 （猜物资）

【答】笔

6. 它是我的好朋友。 每个同学都有。 我可以拿笔墨和书给我，但我还是要背着。 （打一件事）

【答】书包

7、新时白发，旧时黑发，闲时戴帽子，忙时摘帽。 （猜文具）

【答】刷

8. 一个小黑人跳进浴缸里，越洗越脏，大的变矮了。 （猜文具）

【答案】墨水

1.黄包，黑豆包，常咬一口，甜水流淌。 （猜水果）

【答案】梨

2.身穿青衣，腹水，多子，黑面。 （猜一种食物）

【答案】西瓜

3.红灯笼龙，绿宝罩，十人相见九人情。 （猜水果）

【答案】柿子

4、兄弟俩真和善，天天并肩而坐，年轻时喜欢绿衣服，老了却总是穿黄衣服。 （猜一个水果）

【答案】香蕉

5.胖娃娃，手脚滑溜溜的，毛茸茸的红嘴，背上有浅沟，血红的肚子，味道不错。 （猜一个水果）

【答案】桃子

6、圆如球，红如血，明如珠，甜如蜜。 （猜水果）

【答案】樱桃

7、冬日龙卧，夏日枝叶绽放，龙须向上生长，珠行向下。 （猜一个水果）

【答案】葡萄

8. 身穿青衣，肚皮水汪汪的，生过许多孩子，个个脸色黝黑。 （打水果）

【答案】西瓜

9、兄弟俩真和善，天天并肩而坐，年轻时喜欢绿衣服，老了却总是穿黄衣服。 （打植物）

【答案】香蕉

10、冬日盘龙卧，夏日枝叶绽放，龙须上翘，珠列下行。 （打植物）

【答案】葡萄

11、钱姐和万姐睡一张床，每人一床被子。 （猜水果）

【答案】石榴

12、绿树节黄瓜，黄瓜裹棉花，棉花裹梳子，梳子裹豆芽。 （猜水果）

【答案】西柚

13、脱掉红黄衣服，七八个兄弟紧紧相拥，酸酸甜甜各有各的味道，人人都喜欢。 （猜水果）

【答案】橙色

14.赤关公、白刘备、张飞结拜三兄弟。 （猜水果）

【答案】荔枝

15.圆圆的脸像个苹果。 它酸甜可口，营养丰富。 它可以作为菜肴或水果食用。 （猜水果）

【答案】西红柿

16、金布，覆银条，中间弯曲，两端翘曲。 （猜水果）

【答案】香蕉

17、黄包，包黑豆，咬一口，甜水流淌。 （打植物）

【答案】梨

18、用红线挂一个绿球，挂在树顶上，不怕风吹雨打，只怕小偷。 （打植物）

【答案】猕猴桃

19、一个小金缸，里面装着金团子，吃下金团子，吐出白珠子。 （打植物）

【答案】橙色

20、青青的果子，圆圆的，咬了一口皱着眉头。 （打植物）

【答案】梅花

21、年轻时胖乎乎的，老了皮肤皱巴巴的。 我吃了它的肉，吐出红色的骨头。 （打植物）

【答案】大枣

22、体圆如球，色红如血，肤白如珠，汁甜如蜜。 （打植物）

【答案】樱桃

23、壳硬壳脆。 姐妹四人分床睡，从小背靠背睡到大，盖着一床凹凸不平的被子。 （打植物）

【答案】核桃

24、谁说施家穷，但人家真的不穷。 推开金墙，镶嵌宝石入屏。 （打植物）

【答案】石榴

25. 身穿青衣，肚皮水汪汪的，生过许多孩子，个个脸色黝黑。 （打植物）

【答案】西瓜

26. 手脚滑溜溜的胖娃娃，红尖嘴巴，全身毛茸茸的，背上有个浅沟，血红的肚子，味道不错。 （打植物）

【答案】桃子

27. 白色的床，黄色的窗帘。 （打植物）

【答案】桂圆

28、婆婆站在花园里，上面挂满了小鸡蛋，红的绿的，既好吃又漂亮。 （打植物）

【答案】枣树

29、脱下红袍后，是个白胖子。 去掉那个白胖子之后，就只剩下一个黑球了。 （打植物）

【答案】荔枝

30. 圆圆的红壶，盖着圆盖，里面装满了甜甜的蜂蜜水。 （打植物）

【答案】柿子

31、白白胖娃躲在泥里，细腰多眼。 （打植物）

【答案】莲藕

32. 黑人男孩从不说话。 如果他说话，他的舌头就会掉下来。 （猜一种食物）

【答案】瓜子

33、茎根多，藏于果泥中。 无花无叶，无枝无根。 （打植物）

【答案】荸荠

34、身材矮小，尖头尖尾，初尝皱眉，食后开脸。 （打植物）

【答案】橄榄

35、味道甘甜，营养丰富。 谁说没有花只有果。 其实花又密又小，大家不要被名字给骗了。 （打植物）

[答案] 无花果

36、一只小刺猬，身上披着??一件毛皮大衣，脱下外套，露出一件紫色的长袍，里面是一件红色的天鹅绒外套，外套里睡着一个婴儿。 （打植物）

【答案】栗子

37、年轻的时候，年轻的时候，老的时候，老的时候，流行的时候。 初夏，你招募顽童。 请手持竹竿下地。 吃完后，你的手是红色的。 （打植物）

【答案】桑葚

38.海南宝岛是我家。 我不怕风雨。 四个季节我总是穿棉衣。 我肚子里有肉和茶。 （打植物）

【答案】椰子

39、水上生钟，摇之无声。 仔细一看，满脸都是大大的眼睛。 （打植物）

【答案】莲蓬

一年级谜语第 5 部分

一个小小的谜语，却是学生感兴趣的活动内容。这样的活动拓宽了学生认字的渠道，让课本不再是唯一的学习内容。 课内课外，学生向书本、同学、家长学习……在课堂上，让学生猜灯谜，让学生远离“日”字思考，激活学生的思维，培养学生的想象力，付出注意培养学生动脑的习惯。 让学生带着自己收集的谜语找别人看，给每个学生一个向别人展示自己的机会，让每个学生都有一次成功的体验。 在活动中，学生们互相学习。 这样的交流将改变课堂上单一的学习方式，使课堂上的学习成为一个互动的过程，学生学习的个性不会受到压制。 师生之间的读灯谜、猜灯谜等活动，会让师生之间的情感自然而然地交流起来。 整节课的设计力求不仅通过猜谜活动教会学生如何读这个单词，更能激发学生的学习兴趣，培养学习习惯，培养人际交往能力。 在猜谜活动中潜移默化地进行着。