比的意义教学设计及反思博客，比的意义教学设计及反思苏教版！

投稿用户 • 2023年6月4日 pm6:29 • 教育资讯 • 阅读 92

“要比就与自己比”就是在误人子弟，你是不是也是这样教育孩子的？

女儿期中考试后，有天晚上她一句话也不与我和老公说，我们不知道发生了什么，前几天终于知道原因了，她说我们不该说她语数差，不该与成绩好的同学比较，对她的进步只提了一句，让她觉得自己很差。

上学期期中考试后发生了类似的事情，她说我不该把她与重点中学比，让她觉得自己很差。网上经常看到“自己与自己比”这样的话，我把她与别人比较了，好像是我错了，当时我道歉了。

育儿书我多少看了点，知道要鼓励教育，我们都是大大的夸奖，然后小心提醒注意弱项，然而孩子一点也受不了，这次我不再道歉，并且思考自己教育的问题。

“要比就与自己比”，以前我认为是正确的，现在认为对孩子不适用，对于那些每天做着重复工作的人来说，适用。他们的工作稳定不需要学习，职位固定很难升职，每天就像机器一样做着重复的工作，如果自己每天学一点，自己与自己比，真的是进步。

对于孩子来说就是误人子弟，误国误民。孩子每天都在学习，每天本来就在进步，再强调自己与自己比，孩子一想昨天只会加减，今天会乘除了，进步很大，这是不是该奖励？

以前我觉得该奖，现在觉得不该，这没什么特别的，因为每个孩子都一样，奖就应该奖特别的，比其他人优秀的。（如果是自己学不会，经过努力终于学会了，该奖。）

如果自己与自己比就够了，学校就不需要排名了，自己这次成绩与上次成绩比就行了。也不需要各种竞赛了，自己考自己就行了。也不用高考了，进步了的同学都去上大学。可能吗？

一边说着不与别人比，一边又要千军万马过独木桥；一边说不与别人比，一边又在问同学的成绩，这不是自相矛盾吗？

问同学的成绩，不是要批评自家娃，而是知己知彼，看看差距在哪里，这有错吗？

错了，我教给孩子的观念错了，我曾经确实同女儿说过“自己与自己比”，现在我要纠正过来，我这样对女儿说：

比较应该分三种：

一、自己与自己比-每天进步一点点

过去的自己和现在的自己对比，比如好的习惯继续，坏的习惯改正，这肯定是可以的。

每天背一个单词，练一个字，看一页书，日积月累，是非常大的收获。

二、比相同点-胜不骄，败不馁

假如我成绩好，骄傲时就与成绩更好的人比较，胜不骄；

假如我成绩差，低沉时就与成绩更差的人比较，败不馁；

山外有山，人外有人，总有比我好的或差的，比如马云数学曾得1分，考3次才及格。

三、比不同点-天生我才必有用

比如我成绩不好体育好，体育不好人缘好，每个人都是特别的。

比如我语文好数学不好，数学好英语不好等等，每个人都不是十全十美，正确地认识自己，认识身边人。

注意不要用自己的长板比别人的短板，容易自嗨；不要用自己的短板比别人的长板，容易自卑。客观真实全方位比较，总有优缺点。比上不足，比下有余。有个良好的心态比什么都重要。

现在你们是学校比，中考是全市比，高考是全省比，工作就是全国比，任何时候都在与别人比较。知己知彼，百战不殆。

通过对比，我们可以更好地认识自己，查漏补缺，扬长避短，做更好的自己。

国家与国家之间不也在比较吗，比如我们远海作战怎么样，近海作战又怎么样？如果不比，闭关锁国，自嗨，后果会怎么样？

比较不只是让自己进步，还能解压。

期中考试后，女儿的作业多了很多，压力更大。有天晚上同她聊天，她说：英语又考试了，没考到120分的，要抄写重要的词句。

老公说：那你不是赚到了，不用抄。

女儿显然是开心的，她又说：我背一段英语需要大约5分钟，A同学也需要大约5分钟，B同学需要大约15分钟，C同学需要大约半小时。

老公说：厉害呀，你又节约了很多时间。

学习压力大，这也算是在繁重的作业堆里找到了一点安慰，与别人比较还是很快乐的。

总之，我们既要与自己比，也要与别人比，“比上不足，比下有余”就是我们“胜不骄，败不馁”，努力向前的底气。

#头条家时光# #挑战30天在头条写日记#?

全学科群，学习网课资料添加微信：a350684171 备注：学习！

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 524609750@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.zmz22.com/30776.html

比的意义教学设计及反思博客，比的意义教学设计及反思苏教版！

相关推荐