六年级家长会班主任发言稿精选5篇,六年级家长会班主任发言稿精选疫情?

#毕业家长

站上讲台, 莫名有种使命感。

终于理解,老师为什么都说“累”,

因为各型各态一览无余,没得掩饰。

首先 很感谢卢夏老师竟然让我临近毕业“发挥”一下口才,其实我是很忐忑不安的。

其次 代表大家感谢用心陪伴了孩子和家长6年的卢夏老师,我想这个福分孩子和我们都是异常的傲娇。不管走到哪说到哪,我们都是习惯了“三班”这个代名词,为此我都觉得对不住我家弟弟,因为他是几班我经常乱了。

[不看]言归正传,我今天为什么有幸站在这里,

1、是因为我太馋讲台

2、是因为临近毕业我比你们任何一个都好奇我们能做什么?鉴于平时单位工作清闲,我收集资料能力一流,所以呢,今天咱就班门弄斧一下,不周到之处欢迎大家一起来找茬。

我今天主要想从三个方面讲起:

第一个学校派位的不可控

我觉得这个问题我们作为家长要提前和孩子做好疏导,不管去哪个学校都是各有利弊的,毕竟决定人生关键的不只是这一步,更不是环境,更多需要发挥主观能动性(哲学课顺便复习了一下),这个懂得都懂。至于优先录取的二中、外国语以及乐群,我觉得不妨一试,具体可以根据孩子特点和未来规划判定,比如如果我家是女儿,我真的还很赞成试试外国语,为什么呢?可以免遭很多应试的痛打。只要初一初二稳住年段前200那就妥妥滴直升,那么初三别人还在挑灯夜读的时候你的孩子就可以习得式感受高中教程的探索了。

第二个小升初衔接“啥”

我觉得小升初衔接的不应该是初中三年的学科知识,更多应该是“心理的引导”“自驱力的唤醒”“时间的有效利用(事情的合理安排)”“精神力量的满额”。其实这个问题我也在摸索中,所以这里的表达仅限于个人之见,客观的说小学和初中还是有很大差别的,第一个差别就是老师的不同,初中老师再也不会像小学老师那样拖着你学习,真的是爱学不学的,所以学习态度的端正,学习习惯的塑性以及学习方法的适用开始变得尤为重要;第二个差别就是学习节奏的不同,主科不再只有语数英,还增加了大家熟知的“小四门”(地理、历史、生物、政治),课程的进度不再是等你吸收,而是带你飞起,那么如果学习力不够强的娃也或者说学习习惯不好的同学,甚至是态度都不端正的同学可能真的会吃一下苦,这个时候或许也是逆袭的最佳时机,因为他们或许会突然醒悟,后悔小学没早点听老师和家长的话了,正因为此,家长就可以充满力量的给孩子鼓励,告诉他当下一点也不晚,一切都来得及。第三个差别就是心理反应的不同,小学不听话,还可以揍一顿,可是初中正是青春期的高峰期,我们更多要“温柔而坚定”,(目前我还在修炼中)忍就对了,闭上嘴多点温暖和共情我们就是“战友”。第四个差别就是时间的分配,小学会有大把的时间允许挥霍,吃喝拉撒睡包括电子产品的徜徉样样自由,可是到了初中真的应该不夸张的说上厕所都有挤时间,所以我们更多要教会他们怎么利用时间,怎么合理安排事情。

第三个要不要“卷”?怎么“卷”?

我觉得这个仁者见仁智者见智吧,的确现在市面上很“卷”,据说把初中数学都学完的也有,还有的各种报班,价格几百几千不等。我觉得这事没有统一的标准,但是习得式学习我还是很提倡,就是我们可以浅浅的入门,框架式搭建,生活里代入,毕竟生活处处是学问,所以如果问我有没有很卷,我觉得我还正常,我不会努力带着孩子卷,一是人家很个性也看不上我讲的,再一个我真的也是精力有限,我一直说卷谁都不如卷自己,所以很多时候我在卷我自己。但是呢,我的确会挑他心情好的时候快速高效教会他某个点,比如,学了奥数“排兵布阵”比较法,我可能就会趁热打铁翻出初二的几何延伸拓展了,没压力无目的却把知识拿到手,但是这样也是很费妈妈,不是爸爸。可是谁让他们是我们生的呢,毕竟专家都说了,教育本是最伟大的事业。

最后,感谢大家听我唠叨完毕,谢谢卢老师,夏老师,真心感谢在孩子最白纸的时候遇到负责任的你们。

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