虽然汉语是我们的母语,但要学好它并不容易。
我们经常看到很多孩子在数学等科目上做得很好,但在语文科目上却经常落伍,尤其是在面对阅读理解和作文时,常常感到束手无策。
随着汉语课时占总课时比重的提高,语文科目变得越来越重要,这无疑对那些语文基础薄弱的孩子提出了更高的挑战。
虽然学好语文并不容易,但语文这门课还是有规律可循的。 如果我们能找到学习规律,相信我们很快就能突破难关,学好汉语。
根据我多年的教育实践经验,我认为,要想学好汉语,至少要扎实掌握以下三大法宝——一是坚持“广+深”阅读,二是多积累,三是勤于写作。
01 坚持“广+深”阅读
坚持“广+深”阅读是学好语文最重要的法宝。
所谓“广”,就是读书的范围不能太窄,文学、历史、自然科学等各种类型的书都要读。
所谓“有深度”,就是读书时不能肤浅,要深读,所读的内容要有一定的品位和内涵。
如果孩子从小就坚持“广+深”阅读,他的语文就会有相当大的优势。
虽然原因很简单,但其实还是有很多家长在心理上更愿意让孩子把大部分精力花在课本和刷题上。
无论哪种阅读方式,都要保证最基本的阅读时间。 一般来说,要想达到理想的阅读效果,每天至少要保证一小时的阅读时间。
但实际上,我们也发现了一个尴尬的事实,那就是有相当比例的孩子每天阅读时间不足一个小时,而且花费大量时间处理作业,这直接制约了孩子语言能力的提升。
因此,如果一个孩子语文学不好,尤其是阅读理解和写作上有困难,我们首先要反思的是孩子是否有一颗真正热爱阅读的心。
孩子学习上的差距,本质上就是阅读上的差距。
学好中文,只有激发孩子的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,这样的学习才有强大的可持续发展潜力。
02 多做积累
语文是一门注重积累的学科。
书读久了,如果没有相应的积累,最终可能会面临一事无成的境地。
学好中文的关键是每天积累所学的知识。
不善于积累的孩子,就像手里拿着一个满是洞的大漏勺。 不管我们放多少,都会漏出来,最后勺子空了。
背诵和摘抄是最常见的两种积累方式之一。
我们想让孩子在记忆力最好的那段时间大量背诵和背诵,为学好汉语打下坚实的基础。
抄袭的范围很广。 只要我们认为对提高语文素养有帮助的,就可以提取出来,但一定要适当分类。 方便以后阅读和使用。 另外,在摘录的同时,还可以顺带练习写作。
03 勤于写作
写作能力的提升除了要满足“广泛阅读+深度阅读和大量积累”这两个条件外,还需要满足一个很重要的条件——勤于写作。
俗话说,至善至美,就是经常写、经常反思的孩子,才能在写作思维能力上得到持续的锻炼。 长此以往,他们的实际写作水平会得到很大的提高,而且大部分都超过了很少写作的同龄人。
但这里的“勤于写作”有一个很重要的前提,那就是写作不能变成孩子的额外负担。 如果孩子对写作产生了浓厚的兴趣,那么写再多又另当别论,因为这已经不是一般意义上的负担,我们可以将其归结为对孩子的一种享受。
结语
总而言之,要让孩子学好语文,除了督促他上好学校的每一节课外,还要引导他掌握这三大法宝:一是坚持“广+深”阅读,二是多积累,三是勤于写作。
只有这样,语文学习才能事半功倍,彻底帮助孩子解决语文学习不顺心的问题。
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