写:
2.能根据课文内容提出一个有价值的、值得思考的问题,并回答这个问题。
3、“说实话,看到那桶水,刘阿姨在我心里的形象真的小了很多。” 这是我对刘阿姨的第一印象。 看完小文,你对刘阿姨有了新的认识。 对,请描述一下你心目中刘阿姨的新形象。
4. 有一次你去刘阿姨或林阿姨家,你会对她说什么?
5.根据故事的发展,完成文章的结尾,写在文章后面的横线上
六年级下册课外阅读题答案
1. ①说明:我什么都不懂——想来想去也想不明白。 对这件事感到非常惊讶或非常复杂,令人难以置信。 比喻事事百般思索无果。 ②写单词:今天的数学题很难回答。
2. 问:从两位阿姨那里学到了什么?
答:我们做事要设身处地为别人着想,不做对别人有害的事,关爱别人,为别人牺牲自己。
3、为了不打扰邻居们睡觉,刘阿姨准备了冲厕所的水。 她真的是一个善良的人,会关心别人。 脑海里突然多出了刘阿姨的形象。
4、刘阿姨,你往马桶里放一桶水! 就是半夜冲厕所不叫醒我们。 感谢楼上楼下的人。 我也想向你学习,多为别人着想。 对别人表现出更多的爱。
5、回到家,我跟妈妈说,我们也准备一桶水,以备晚上上厕所用。 妈妈举手表示同意。 从那以后,我再也不会晚上上厕所打扰邻居了。
小学六年级第2册语文课外阅读题II
春天来了,雪化了,山变绿了,水变绿了。 农民伯伯开始播种。 他们把玉米、大豆、小米等优良种子(zhǒnɡ zhònɡ)种到负责的田里,又把乌黑发亮的葵花籽撒到肥沃的土壤里。
一阵春风,一场春雨,玉米出来了,黄豆出来了,小米也出来了。 向日葵呢? 向日葵用它两个有力的花蕾托住种子“人字”形的硬壳而出来。
一阵春风春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。 它就像一个快乐的孩子,无忧无虑地成长着。
夏天来了,在这个生长期,向日葵告别了稚嫩的状态,长成了“男孩”。 你看,它那舒展的叶子就像一把芭蕉扇! 头顶上隐约长出一个花苞——一个绿色的小花盆。 它的花盆一天天长大,终于开出了轮子般的花朵。 几十片黄色的花瓣。 花盆中间是密密麻麻的金色花蕊。
一阵风,一场倾盆大雨,向日葵在风雨中摇曳,但它的头始终朝向太阳。
清晨,向日葵张开笑脸,第一个迎接初升的太阳。 正午时分,太阳升起的时候,向日葵总会扬起金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。 傍晚,太阳缓缓落山。 向日葵重新面向西方,依依不舍地告别了太阳。
啊! 多么美丽的向日葵啊! 金色的阳光照进了他们的心田。
秋天来了,在这个收获的季节,向日葵已经过了蓬勃的青春,渐渐成熟了。
秋风微雨,向日葵的叶子由绿转黄,花盆外的花瓣慢慢凋零。 但在花瓣的无数雌蕊下,却是结满了果实——葵花籽。 这时,向日葵谦虚而安静地低下了头。 仿佛在向人们暗示,收获的时候到了。
农民伯伯们秋天开始收割了。 他们种下了葵花籽,然后将选定的种子交给国家榨油。 他们把剩下的留作自己的食物,并用向日葵的叶子和茎作为饲料。 向日葵为人们贡献了多少啊!
冬天,向日葵的生命虽然结束了,但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。
因为向日葵无时无刻不在接受阳光的滋养,所以它们的果实??格外肥美,香气扑鼻。
是的,我们的少年儿童就像向日葵一样,在党的阳光下每天茁壮成长,茁壮成长。
1、用“/”擦去文中括号内不正确的发音。
2.从课文中找出你最喜欢的四个词写下来,然后写下你课外想到的四个词。
3.“冉冉”是慢慢的意思。 请从课文中找出三个与“然然”意思相近的词。
4、用“ ”画一段描述向日葵的外形和特征; 用“ ”画出描述向日葵功能的句子。
5、作者抓住了向日葵的特点,写出“果实格外饱满芬芳”,产生了联想,就是
6. 作者按什么顺序写向日葵? 请在正确答案后的( )内打“√”。
(1) 按时间顺序。 ( ) (2) 按照事物发展变化的先后顺序。 ( )
(3)根据事物的特性和类别排序。 ( )(4) 按空间顺序排列。 ( )
六年级下册课外阅读题答案
1.划掉zhǒnɡ、zhǒnɡ、rán、bánɡ
2. 播种肥沃、逍遥自在、含糊不清的课外事例:播种不育、无法无天、草率
3.慢慢地,逐渐地
4.外观:它舒展的叶子更像芭蕉扇! 头顶上隐约长出一个花苞——一个绿色的小花盆。 它的花盆一天天长大,终于开出了轮子般的花朵。 几十片黄色的花瓣。 花盆中间是密密麻麻的金色花蕊。 功用:他们种葵花子,挑出上交国家榨油的,剩下的留给自己吃。 他们还使用向日葵的叶子和茎作为饲料。
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