怎样才能学习好（三）——十大学习习惯

然后说说学好第三个要素，学习习惯。

我觉得学习习惯比学习技巧更重要，我会在旁边说说原因。

中学系统的学习过程很简单，就是上课、看书、听课、口语、写作业、批改错误、考试和考试。学习习惯是什么？虽然这些基本都是老生常谈，但几乎可以一一列举。

细心聆听的习惯，

积极思考的习惯，

大胆说话的习惯，

努力工作的习惯，

及时改正错误的习惯，

大声朗读的习惯，

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夜间阅读习惯，

准备考试的习惯，

多练习的习惯，

分析总结的习惯。

上课时，是集中精力获取知识和技能的关键时间。最重要的是能够专心听课。不幸的是，太多的女儿在这个级别被淘汰了。老师教新知识，你要听；如果老师提到思维方式，你需要听；朋友说的话，你要听；对于别人的肯定或评论，你需要倾听。而你不听，有的看不见，有的听不懂，有的听了就忘了。有些人听了却不去做。人在教室里，下课了，时间结束了，新课结束了。你学会了吗？你学到了多少？所以平时成绩不好的女儿听课一定有问题。因此，很多老师不建议在学前班早教，怕影响课堂听力。所以，家长们不仅要看考试成绩是否优秀，还要看平时的作业和出错的原因。

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为什么很难听？因为没有肢体语言，从外表上不容易判断，也不容易用任何动作来控制。会听的人有多大优势？知识可以不费力地获得。对于他自己，几乎是在不知不觉中。对于这样的人，他们认为学习是轻松、不费力的，他们认为学习是一种乐趣。

关于听力，我写的文章是《如何培养孩子的听力能力》。

积极思考和大胆说话，这两者基本上是正相关的。不排除有的儿子想过，但由于种种原因，不爱说话，不敢说话，怕出错，觉得逗话太容易了，举手示意几次并停止举手，直到老师叫，等等，不想说话。而这样的儿子，其实是少数。而即便是这样的儿子，如果常年不说话，久而久之就会失去思考的习惯，因为他的思考没有得到及时的反馈。

积极思考就是在听完一节课后，大胆地去理解、去分析、去发言，把所学的知识通过自己的消化理解输出出来。不说话，就看不出自己懂多少，想了多少。因此，听、思、说是密切相关、密切相关的。

认真的功课也是学习的重要组成部分。这是一个复杂的过程。它包括什么？抓紧时间完成，克服内外干扰，独立思考，回忆所学，迁移运用，解决问题，完成测试，及时改正错误，总结错误。

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在家里，是女儿和儿子之间的另一个分水岭。

以我们班为例，平时上课作业时间很充裕，大部分朋友上课都可以完成作业，而不管是哪个班，总有一些中学生在规定的时间内做不完你们都可以完成。手术。这种现象很容易被家长忽视，认为写不完就回去补补就行了。但显然，这反映出很多问题，儿子的时间观念不强？慢的？惯于？时间观念不强，会影响其他学习方面的表现。速度慢了，不提高，以后高考速度也慢了怎么办？如果没有，就比较麻烦，说明女儿听课有问题，或者理解有问题。

宿舍环境，虽然没有家里安静，但是上课时间还是不错的，中学生不容易被打扰，有的中学生可能写完就下课，看看课外书，或者做一些无伤大雅的事情事情，虽然老师想让中学生抽空写作业，总要给点甜头，但是写得慢的朋友，如果自制力不强，很容易被打扰，作业会写得比较慢，质量也得不到保证。

说到独立思考，我想起了当时面对父母的指责，不知如何回答的情况。有的女儿平时看不出学习上的问题，考试成绩也不尽如人意。跟爸妈反映的时候，他们也很苦恼，说自己在家还能做，中考了怎么就做不了了？随着工作年限的下降和经验的丰富，我逐渐意识到，造成这些现象的原因可能是在家做的时候，儿子独立思考的能力还不够，比如不能自己看题，等给父母看，甚至有的父母还要解释题意。

及时纠正也很重要。有些儿子习惯一做完作业就做完。至于写得好不好，对不对都无所谓。有一种“我帮你完成任务”的潜意识感觉。不要看它，不要改变它。

朗读的习惯其实和读书的习惯有关，但它们仍然不是一回事。

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朗读的习惯主要是针对课堂和中学学习的要求，但是朗读的好处有很多，比如学习规范的语言，提高口语表达能力，素养，积累语言，准备作文等等。我写了之前一本书《不用课，不用负担，每天晚上就两件事，英语成绩一定要好》一文提到，要想在课堂上学好数学，只需要做好阅读和写作。

为什么要将朗读纳入学习习惯？因为朗读有很多用处，也因为很多人没有引起足够的重视。在学习英语时，他们愿意花时间窃窃私语。是的，没必要这么苦练。

读书就是读书，要多读书。对于一个人来说，阅读是最方便、最实惠的获取知识的方式，没有之一。读书是终身学习的手段，越早养成读书的习惯，越早见识风雅。有的家长为了节省女儿的时间，更好地学习，往往只关注课堂学习，看课本，看优秀习题，阅读理解指导等书籍，不让孩子看闲书。但是，却忽略了学习中重要的是积累和掌握。

准备考试

无论学习什么内容，预习和备考都是极其重要的途径。预习可以增强学习者的信心，降低学习难度，使学习更有针对性和针对性。学后备考也可以减少遗忘，巩固加强。关于备考，我还写了一篇相关的文章《语文学习的预习与准备》。

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多练习

随着教育理论越来越多，出现了很多新的观点，批评大量习题的弊端，题海的枯燥战术。其实，哪些是不需要大量练习就能学会的呢？题海战术是一种广泛的练习。为什么这么多人长期使用，就是因为疗效好！可以说，大量的练习是在相对最短的时间内达到最佳学习效果的便捷方式。

其实我不赞成机械式的练，不练少练，学习的效果肯定不好。所以，一味地减负，一味地减负，对学习是不利的。中学虽然没有课后作业，但家长也需要适当督促儿子练习。尤其是本身基础比较薄弱，知识学得快，忘得也快，或者领悟能力不强，知识学得慢，这样的儿子确实需要必要的练习。

总结分析

这个习惯有点像准备考试。这是一个高级要求。主要原因是结合平时作业中的错误，经常出现的同类型错误，以及考试中的错误。不仅要改正，还要总结分析，为什么错了，怎么克服，争取以后少犯错误，做更好的事情。

对于一段时间的学习和一篇作业，有条件的话，个性化的总结，比如图表、思维导图等，也有助于整理思路，提高记忆力，便于拓展。

本文只讲学习需要哪些习惯。至于如何养成习惯，限于篇幅，我们将在另一篇文章中讨论。

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